Il conoscere, cioè l'addentrarsi nello sconosciuto, ci mette in crisi, scombina le nostre conoscenze precedenti. Il comprendere, invece, significa sistemare, fissare tutto in una cornice precisa. Operazione quest'ultima senz'altro necessaria ma rischiosa in quanto indicativa di un meccanismo di autoconservazione.
Autismo, 2 aprile la Giornata mondiale: a scuola casi triplicati, spesso
aggressivi e reattivi stanno quasi sempre fuori dalla classe ma è sbagliato
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da La Tecnica della Scuola
1 ora fa
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